Výzkumné šetření

Zajímá Vás výsledek výzkumného šetření, které probíhalo během našeho projektu?

Zdroj: https://www.rizeniskoly.cz/casopisy/special-pro-materske-skoly/identifikace-a-rozvoj-potencialu-u-deti-ze-socialne-znevyhodneneho-prostredi.m-11821.html

Příručka k rozvoji potenciálu dětí zdarma

Stáhněte si praktickou příručku, za kterou stojí více než roční usilovná práce pedagogů, psychologů a výzkumníků, kteří na chvíli zapomněli, že něco nejde. Ve své praxi (na prvním stupni ZŠ) testovali trojici metod Tygří svět, MBTI a VIA, které se v práci s dětským potenciálem a zlepšením třídního klimatu osvědčily.

Naděje na život bez předsudků – Tisková zpráva

Naděje. Křest písně „Vítáme naději“, která je součástí projektu zaměřeného na identifikaci a rozvoj potenciálu sociokulturně znevýhodněných žáků na prvním stupni základní školy, je za námi. Akce probíhala za účasti významných uměleckých osobností jako je Patrik Bartko, , Ferry B (František Bartoš), Vojta Placek, Dagmar Hladíková, Kristýna Svobodová, Michal Bažo, Natálie Kuchárová, Viktorie Tandlerová, Ondra …

Čeho si cením na svém dítěti?

Dotazníkové šetření mezi rodiči dětí, které se projektu mohly zúčastnit.

Pozitivní přístup ve výuce startuje na 4. ZŠ

V posledních měsících se stále více hovoří o tom, jak důležité je mít pozitivní přístup ve výuce. A právě tento přístup je klíčem k úspěchu pro žáky, kteří jsou sociokulturně vyloučeni. S tímto vědomím se šest pedagožek ze čtyř základních škol s vysokým podílem sociokulturně vyloučených žáků …

Jak odhalit a rozvíjet potenciál žáků při běžné výuce? – Tisková zpráva

Seznamte se s naším novým projektem určeným jak jinak než dětem a jejich pedagogům a rodičům, tentokrát ale zejména romským rodinám, jejichž startovní pozice nejen ve vzdělávání je znevýhodněna řadou faktorů. Zaměřujeme se totiž na to, v čem jsou děti „dobré“. S odvahou. Ne náhodou spolu s včerejší premiérou dokumentu o empatické komunikaci v lišovském kině  jsme se rozhodli …

3. Školení VIA – Values In Action

Jaké jsou vaše ctnosti? Na to odpovídá další z testovaných metod projektu Identifikace a rozvoj potenciálu znevýhodněných dětí na ZŠ. Tentokrát se bavíme o metodě VIA Institute on Character, což je zkratka pro Values In Action (silné stránky v akci). Naše skvělé učitelky po školení již ví, jak s metodou začít ve svých třídách a …

1. setkání ohniskové skupiny

Ve čtvrtek 22. září jsme uspořádali ohniskové setkání výzkumných pracovnic z Jihočeské Univerzity a šesti pedagogických pracovnic. Tématem setkání byly hloubkové rozhovory k třem metodám, na které byly pedagožky proškoleny: Tygří svět, VIA a MBTI. Během setkání jsme získali cenné informace o tom, jak pedagožky vnímají trojici zkoumaných metod. Zjistili jsme, že pedagožky jsou z …

1. Školení MBTI pro pedagogy

Zkoumání osobnosti MBTI metodou Vůbec prvním školením, které jsme v projektu Identifikace a rozvoj potenciálu znevýhodněných dětí na ZŠ absolvovali, bylo několika denní školení na metodu MBTI pro pedagogy. MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) je psychologický nástroj, který slouží ke zjištění osobnostních typů u lidí. Tento nástroj byl vytvořen na základě teorií Carl Junga a je …

2. Školení Tygří svět

Nástroj pochopení Ten umožňuje pedagogům i rodičům pracovat s individualitou každého dítěte, zároveň nenálepkovat a předcházet šikaně. Celý Tygří svět je o spolupráci a komunikaci. Jeho zakladateli je Kamila a Petr Kopsovi, tvůrci diagnostické metody Životní mapy®, ze které Tygří svět® vychází. V zahraničí jsou metody známy pod pojmem Kops Method®. Pro náš záměr identifikace …