Praxe

Jak mentální nastavení učitelů ovlivňuje přístup k výuce

Fixní vs. růstové nastavení Jedním z klíčových pojmů studie je rozdíl mezi fixním a růstovým nastavením. Učitelé s fixním nastavením věří, že inteligence a schopnosti jsou pevně dané a nelze je výrazně změnit. To znamená, že podle nich jsou studenti buď přirozeně nadaní, nebo ne, a výuka se často soustředí na dosažení výkonu a měřitelných […]

Jak mentální nastavení učitelů ovlivňuje přístup k výuce Read More »

Seminář pro vychovatele: Zlepšování třídního klimatu s metodou Tygří svět

Seminář pro vychovatele: Transformace třídního klimatu Před nedávnem proběhl seminář pro vychovatele z Lišovské základní školy, zaměřený na inovativní komunikační metodu Tygří svět. Tento seminář pro vychovatele přinesl mnoho užitečných poznatků a praktických nástrojů, které pomohou vychovatelkám lépe porozumět dětskému světu a aktivně pracovat na zlepšování třídního klimatu.  Co je Tygří svět? Tygří svět je

Seminář pro vychovatele: Zlepšování třídního klimatu s metodou Tygří svět Read More »

Kurzy pro pedagogy: Jak Metoda Tygří svět mění školní prostředí

Kurzy pro pedagogy jsou stále více žádané, zejména v dnešní době, kdy je emoční a sociální zdraví dětí ve školách nezbytně důležité. Proto jsme se rozhodli zorganizovat otevřený kurz pro pedagogy prvního stupně základní školy a další pedagogické a sociální pracovníky zaměřený na komunikační metodu Tygří svět. Tento první kurz se konal v Praze a jeho

Kurzy pro pedagogy: Jak Metoda Tygří svět mění školní prostředí Read More »

Pozitivní přístup ve výuce startuje na 4. ZŠ

Pozitivní přístup ve výuce startuje na 4. ZŠ V posledních měsících se stále více hovoří o tom, jak důležité je mít pozitivní přístup ve výuce. A právě tento přístup je klíčem k úspěchu pro žáky, kteří jsou sociokulturně vyloučeni. S tímto vědomím se šest pedagožek z čtyř základních škol s vysokým podílem sociokulturně vyloučených žáků

Pozitivní přístup ve výuce startuje na 4. ZŠ Read More »

Tisková zpráva – Jak odhalit a rozvíjet potenciál žáků při běžné výuce?

Seznamte se s naším novým projektem určeným jak jinak než dětem a jejich pedagogům a rodičům, tentokrát ale zejména romským rodinám, jejichž startovní pozice nejen ve vzdělávání je znevýhodněna řadou faktorů. Zaměřujeme se totiž na to, v čem jsou děti „dobré“. S odvahou. Ne náhodou spolu s včerejší premiérou dokumentu o empatické komunikaci v lišovském kině  jsme se rozhodli

Tisková zpráva – Jak odhalit a rozvíjet potenciál žáků při běžné výuce? Read More »

2. Školení Tygří svět

Nástroj pochopení Ten umožňuje pedagogům i rodičům pracovat s individualitou každého dítěte, zároveň nenálepkovat a předcházet šikaně. Celý Tygří svět je o spolupráci a komunikaci. Jeho zakladateli je Kamila a Petr Kopsovi, tvůrci diagnostické metody Životní mapy®, ze které Tygří svět® vychází. V zahraničí jsou metody známy pod pojmem Kops Method®. Pro náš záměr identifikace

2. Školení Tygří svět Read More »