{"id":4033,"date":"2023-06-17T17:06:00","date_gmt":"2023-06-17T15:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.probud.cz\/blog\/?p=4033"},"modified":"2023-06-21T19:28:58","modified_gmt":"2023-06-21T17:28:58","slug":"potencial-nadani-silne-stranky-a-jejich-rozvoj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.probud.cz\/blog\/potencial-nadani-silne-stranky-a-jejich-rozvoj\/","title":{"rendered":"Potenci\u00e1l, nad\u00e1n\u00ed, siln\u00e9 str\u00e1nky a jejich rozvoj"},"content":{"rendered":"\n

Potenci\u00e1l, nad\u00e1n\u00ed, siln\u00e9 str\u00e1nky – pojmy \u010dasto zam\u011b\u0148ovan\u00e9 a n\u011bkdy vyu\u017e\u00edvan\u00e9 a\u017e p\u0159\u00edli\u0161 \u00fazce, v\u00fdkonov\u011b. Pro n\u00e1s je d\u016fle\u017eit\u00e9 p\u0159istupovat k nim v jejich komplexit\u011b a jejich rozpozn\u00e1v\u00e1n\u00edm a podporou p\u0159isp\u00edvat k v\u011bt\u0161\u00ed individu\u00e1ln\u00ed spokojenosti. Asi tu\u0161\u00edte, \u017ee to stoj\u00ed velkou odvahu, ale stoj\u00ed to za to!<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

V tomto \u010dl\u00e1nku se dozv\u00edte o jednotliv\u00fdch pojmech v\u00edc, pokus\u00edme se zde p\u0159ibl\u00ed\u017eit, o \u010dem v\u0161em se p\u0159i zmi\u0148ov\u00e1n\u00ed potenci\u00e1lu, siln\u00fdch str\u00e1nek a nad\u00e1n\u00ed \u010di talentu bav\u00edme, i co pro n\u00e1s znamenaj\u00ed slab\u00e9 str\u00e1nky.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Potenci\u00e1l \u010dlov\u011bka<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lidsk\u00fdm potenci\u00e1lem naz\u00fdv\u00e1me komplexn\u00ed soubor dispozic a p\u0159edpoklad\u016f<\/strong> jedince a jeho zp\u016fsobilost k \u010dinnostem, jejich v\u00fdvoji i utv\u00e1\u0159en\u00ed sebe sama (Valenta, 2015). Skute\u010dn\u00fd a pln\u00fd potenci\u00e1l \u010dlov\u011bka nem\u016f\u017eeme zcela poznat (Dweck, 2015), proto\u017ee sp\u00ed\u0161e ne\u017e o re\u00e1ln\u011b pozorovateln\u00fd jev se jedn\u00e1 o soci\u00e1ln\u00ed konstrukt, d\u00edl\u010d\u00ed pohledy na tento komplexn\u00ed fenom\u00e9m (Mudr\u00e1k & Z\u00e1brodsk\u00e1, 2013). Mudr\u00e1k a Z\u00e1brodsk\u00e1 (2013) na z\u00e1klad\u011b d\u0159\u00edv\u011bj\u0161\u00edch v\u00fdzkum\u016f v\u011bnuj\u00edc\u00edch se potenci\u00e1lu u \u017e\u00e1k\u016f rozli\u0161uj\u00ed t\u0159i pohledy na vymezen\u00ed v\u00fdvoje lidsk\u00e9ho potenci\u00e1lu: prvn\u00ed pohled, \u201eteorie nad\u00e1n\u00ed\u201c, vid\u00ed potenci\u00e1l jako relativn\u011b stabiln\u00ed schopnosti<\/strong>; druh\u00e9 hledisko, \u201eteorie p\u0159\u00edpravy\u201c, klade d\u016fraz na p\u0159\u00edpravu a vn\u011bj\u0161\u00ed soci\u00e1ln\u00ed podm\u00ednky<\/strong>; t\u0159et\u00ed pohled, \u201eteorie motivace\u201c, zd\u016fraz\u0148uje subjektivn\u00ed motiva\u010dn\u00ed faktory<\/strong>. M\u016f\u017eeme se na n\u011b d\u00edvat jako na ur\u010dit\u00e9 prvky, s nimi\u017e v\u0161emi je pot\u0159eba pracovat na rozvoji skute\u010dn\u00e9ho potenci\u00e1lu jedince.<\/p>\n\n\n\n

Potenci\u00e1l je tak\u00e9 ur\u010ditou kvalitou osobnosti (Helus, 2004), kterou m\u016f\u017eeme p\u0159ipodobnit \u201ep\u0159irozenosti<\/strong> svobodn\u00e9 lidsk\u00e9 bytosti\u201c (Rogers, 2015, p. 216) a v kontextu psychologie osobnosti polo\u017eit z\u0159etel k celistvosti<\/strong>, tedy jeho prov\u00e1zanosti s temperamentem, charakterem i schopnostmi (Helus, 2004) a v\u00fdkonnost\u00ed, ment\u00e1ln\u00edmi i motorick\u00fdmi \u010dinnostmi (Nakone\u010dn\u00fd, 1997). <\/p>\n\n\n\n

V souladu s Helusem (2004) upozor\u0148ujeme, \u017ee je t\u0159eba nahl\u00ed\u017eet i na \u0161ir\u0161\u00ed a hlub\u0161\u00ed souvislosti potencialit \u010dlov\u011bka a dop\u0159\u00e1t mu takov\u00fdch kvalit, jako nap\u0159\u00edklad b\u00fdt \u0161\u0165asten \u2013 \u201evyvinout \u00fasil\u00ed ke kultivaci vlastn\u00edho sv\u00e9r\u00e1zu a b\u00fdt u\u0161lechtil\u00fdm zp\u016fsobem s\u00e1m sebou; p\u0159ijmout v\u00fdzvy otev\u0159en\u00e9 budoucnosti a usilovat o vyty\u010den\u00e9 c\u00edle; br\u00e1t na sebe odpov\u011bdnost a dost\u00e1t j\u00ed\u201c (Helus, 2004, p. 95).<\/p>\n\n\n\n

Jak ji\u017e bylo nazna\u010deno, potenci\u00e1l \u010dlov\u011bka nen\u00ed zven\u010d\u00ed zcela poznateln\u00fd. To, \u010d\u00edm m\u016f\u017eeme projeven\u00ed a rozvoj potenci\u00e1lu podporovat, hodn\u011b souvis\u00ed s rozpozn\u00e1n\u00edm jeho d\u00edl\u010d\u00edch slo\u017eek – dovednost\u00ed a schopnost\u00ed, p\u0159\u00edpadn\u011b i talentu a nad\u00e1n\u00ed, a ur\u010dit\u011b siln\u00fdch str\u00e1nek. P\u0159ibli\u017eme si je.<\/p>\n\n\n\n

Dovednosti a schopnosti<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Podle Nakone\u010dn\u00e9ho (1997) dovednosti ch\u00e1peme jako dispozice<\/strong> k vykon\u00e1v\u00e1n\u00ed ur\u010dit\u00e9 \u010dinnosti, jejich\u017e strukturu tvo\u0159\u00ed schopnosti \u010di kompetence, je\u017e definujeme jako komplex p\u0159edpoklad\u016f pro prov\u00e1d\u011bn\u00ed ur\u010dit\u00fdch \u010dinnost\u00ed, kter\u00e9 vznikly rozv\u00edjen\u00edm <\/strong>vrozen\u00fdch p\u0159edpoklad\u016f, vloh, v\u010dasnou stimulac\u00ed a cvi\u010den\u00edm i udr\u017eov\u00e1n\u00edm motivace. \u0160olcov\u00e1 (2009) up\u0159es\u0148uje, \u017ee lze o kompetenc\u00edch mluvit tak\u00e9 jako o adaptivn\u00edm chov\u00e1n\u00ed<\/strong> a jedn\u00e1n\u00ed odpov\u00eddaj\u00edc\u00edm v\u00fdvojov\u00e9mu obdob\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u00edmav\u00fd a inspirativn\u00ed pohled na tuto problematiku p\u0159in\u00e1\u0161\u00ed Peseschkian (1999), kter\u00fd rozli\u0161uje schopnosti z\u00e1kladn\u00ed, kter\u00e9 m\u00e1 ka\u017ed\u00fd \u010dlov\u011bk a mezi n\u011b\u017e pat\u0159\u00ed schopnost milovat a schopnost pozn\u00e1vat<\/strong>, a aktu\u00e1ln\u00ed, je\u017e jsou upraven\u00e9 soci\u00e1ln\u00edmi normami a \u0159ad\u00ed se mezi n\u011b prim\u00e1rn\u00ed schopnosti, nap\u0159\u00edklad l\u00e1ska, trp\u011blivost, d\u016fv\u011bra \u010di nad\u011bje<\/strong>, a sekund\u00e1rn\u00ed schopnosti, mezi jin\u00fdmi zdvo\u0159ilost, \u010destnost, spravedlivost nebo spolehlivost<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Talent a nad\u00e1n\u00ed<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Zat\u00edmco v z\u00e1kladn\u00edch kategori\u00edch schopnost\u00ed panuje v pojet\u00ed r\u016fzn\u00fdch autor\u016f shoda, oblast v\u00fdrazn\u00fdch schopnost\u00ed se terminologicky rozch\u00e1z\u00ed a vymezen\u00ed talentu a nad\u00e1n\u00ed, ale i siln\u00fdch str\u00e1nek se v n\u011bkter\u00fdch aspektech leckdy sl\u00e9v\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Nap\u0159\u00edklad Nakone\u010dn\u00fd (1997) \u010di Landau (2007) pojmem \u201enad\u00e1n\u00ed\u201c popisuj\u00ed z\u00e1kladn\u00ed rys talentovan\u00e9ho \u010dlov\u011bka, tedy mimo\u0159\u00e1dn\u011b vyvinut\u00e9 vrozen\u00e9 dispozice, a jako \u201etalent\u201c ozna\u010duj\u00ed nau\u010den\u00e9, v optim\u00e1ln\u00edch podm\u00ednk\u00e1ch rozv\u00edjen\u00e9 mimo\u0159\u00e1dn\u00e9 schopnosti v ur\u010dit\u00e9 oblasti. Je\u0161t\u011b vy\u0161\u0161\u00ed \u00farovn\u00ed ne\u017e talent je pak genialita s vy\u0161\u0161\u00edmi v\u00fdrazov\u00fdmi mo\u017enostmi, kter\u00e1 je pouze ojedin\u011bl\u00fdm jevem (Landau, 2007). Pojem \u201enad\u00e1n\u00ed\u201c n\u00e1s zde pak vrac\u00ed i zp\u011bt k potenci\u00e1lu \u2013 v dan\u00e9m smyslu \u201enadan\u00e9\u201c d\u011bti toti\u017e lze tak\u00e9 naz\u00fdvat jako \u201ed\u011bti s vysok\u00fdm potenci\u00e1lem\u201c (z belgick\u00e9ho \u201ehaut potentiel\u201c; Stehl\u00edkov\u00e1, 2018). Tomuto t\u00e9matu jsme se v\u00edce v\u011bnovali ve speci\u00e1ln\u00edm \u010dl\u00e1nku<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Naopak Hofert (2016) poj\u00edm\u00e1 v souladu s jedn\u00edm z pojet\u00ed siln\u00fdch str\u00e1nek talent jako ur\u010ditou v\u00fdraznou schopnost, kterou jedinec disponuje od narozen\u00ed a klade jej do opozice siln\u00fdm str\u00e1nk\u00e1m, je\u017e z talent\u016f p\u00edl\u00ed rostou. Takov\u00e9 pojet\u00ed talentu maj\u00ed auto\u0159i metody Strength Finder<\/em> (Clifton et al., 2002), kte\u0159\u00ed talent popisuj\u00ed jako p\u0159irozen\u011b se opakuj\u00edc\u00ed znak my\u0161len\u00ed, c\u00edt\u011bn\u00ed \u010di chov\u00e1n\u00ed, jen\u017e m\u016f\u017ee b\u00fdt produktivn\u011b vyu\u017eit a zplnomocnit jedince d\u00edky tomu, \u017ee jde o kvality, kter\u00e9 \u010dlov\u011bku pom\u00e1haj\u00ed usp\u011bt ve v\u0161ech \u017eivotn\u00edch aspektech<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Z hlediska autor\u016f VIA <\/a>jsou siln\u00e9 str\u00e1nky od talentu odli\u0161n\u00e9, ov\u0161em \u201etalent\u201c a \u201enad\u00e1n\u00ed\u201c jsou pou\u017e\u00edv\u00e1ny promiscue \u2013 nad\u00e1n\u00ed, talent \u010di v\u00fdjime\u010dn\u00e9 schopnosti maj\u00ed vrozen\u00fd z\u00e1klad a v\u016fl\u00ed nejsou p\u0159\u00edli\u0161 ovlivniteln\u00e9, na rozd\u00edl od siln\u00fdch str\u00e1nek, kter\u00e9 po odhalen\u00ed lze rozv\u00edjet a kultivovat (Slez\u00e1\u010dkov\u00e1, 2012).<\/p>\n\n\n\n

Co je pro n\u00e1s v na\u0161em projektu<\/a> v\u0161ak nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00edm sd\u011blen\u00edm p\u0159edchoz\u00edch \u0159\u00e1dk\u016f – sp\u00ed\u0161e ne\u017e pojmy, kter\u00e9 m\u016f\u017eeme v r\u016fzn\u00fdch zdroj\u00edch nach\u00e1zet r\u016fzn\u00e9, vn\u00edm\u00e1me z\u00e1sadn\u00ed poselstv\u00ed v tom, \u017ee p\u0159irozen\u00fd z\u00e1klad kvalit m\u016f\u017eeme rozv\u00edjet, a t\u00edm podporovat nad\u011bji pro kvalitn\u011bj\u0161\u00ed \u017eivot. A to skute\u010dn\u011b u ka\u017ed\u00e9ho \u010dlov\u011bka, v\u010detn\u011b sociokulturn\u011b znev\u00fdhodn\u011bn\u00fdch \u017e\u00e1k\u016f.<\/p>\n\n\n\n

\n
Tiskov\u00e1 zpr\u00e1va – Nad\u011bje na \u017eivot bez p\u0159edsudk\u016f<\/a><\/blockquote>