Hled\u00e1te informace, jak spr\u00e1vn\u011b vychovat d\u00edt\u011b? Sna\u017e\u00edte se inspirovat a \u0159\u00edk\u00e1te si, zda to d\u011bl\u00e1te spr\u00e1vn\u011b? Nezoufejte. Ka\u017ed\u00fd zdrav\u00fd rodi\u010d se v n\u011bkter\u00e9 z f\u00e1z\u00ed v\u00fdvoje d\u00edt\u011bte p\u0159istihne v nejistot\u011b. To k \u017eivotu pat\u0159\u00ed. Pak si uv\u011bdom\u00edte, \u017ee vlastn\u011b v\u00edte docela dob\u0159e, jak d\u00edt\u011b vychovat. A pak si uv\u011bdom\u00edte, \u017ee mo\u017en\u00e1 dost dob\u0159e nev\u00edte, jak svoj\u00ed p\u0159edstavu s d\u00edt\u011btem vykomunikovat; jak se domluvit s tygrem<\/strong>. A od toho jsem tady j\u00e1, Tygr a Tyg\u0159\u00ed sv\u011bt<\/a>, kter\u00fd je pr\u00e1v\u011b d\u011btem hodn\u011b bl\u00edzk\u00fd.<\/p>\n
Pr\u00e1v\u011b zp\u016fsob komunikace je z\u00e1sadn\u00ed pro budov\u00e1n\u00ed ka\u017ed\u00e9ho vztahu. Zvl\u00e1\u0161t\u011b pak vztahu, na kter\u00e9m n\u00e1m z\u00e1le\u017e\u00ed nejv\u00edc. Na vztahu s na\u0161imi d\u011btmi. Pro pedagogy v M\u0160 a na prvn\u00edm stupni Z\u0160 po\u0159\u00e1d\u00e1me pravideln\u00e9 \u017eiv\u00e9 p\u0159edn\u00e1\u0161ky<\/a>.<\/p>\n
N\u011bkdy takov\u00e1 komunikace vypad\u00e1, jako kdybychom komunikovali s rozzu\u0159en\u00fdm tygrem. Kdy\u017e dvoulet\u00e9 d\u00edt\u011b neposlouch\u00e1 a projev\u00ed sv\u016fj vztek, je to jako by z n\u011bj vysko\u010dil tygr a \u0159\u00e1dil m\u00edsto n\u011bj. To pak jdou v\u0161echny skv\u011bl\u00e9 pou\u010dky stranou a nervy jsou na pochodu. Jak takov\u00fdm situac\u00edm p\u0159edch\u00e1zet? Ka\u017ed\u00fd \u010dlov\u011bk pot\u0159ebuje pocit p\u0159ijet\u00ed.<\/strong> Ten se v\u0161ak \u201ebohu\u017eel\u201c u ka\u017ed\u00e9ho komunika\u010dn\u00edho typu r\u016fzn\u00ed.<\/p>\n
V t\u00e9to knize v\u00e1m p\u0159edstav\u00edme \u010dty\u0159i komunika\u010dn\u00ed typy.<\/p>\n
Jak jsme si \u0159ekli, ka\u017ed\u00fd typ m\u00e1 jin\u00e9 pot\u0159eby, aby se c\u00edtil opravdu p\u0159ij\u00edman\u00fd. Proto se v knize dozv\u00edte p\u0159esn\u00e9 komunika\u010dn\u00ed postupy, jak toho toho doc\u00edlit. Samoz\u0159ejm\u011b si tak\u00e9 jednotliv\u00e9 komunika\u010dn\u00ed typy pop\u00ed\u0161eme, a tak budete m\u00edt mo\u017enost odhalit jak\u00fd komunika\u010dn\u00ed typ m\u00e1te vy a va\u0161e d\u00edt\u011b.<\/p>\n
Tato kniha je ji\u017e t\u0159et\u00ed \u201etyg\u0159\u00ed\u201c knihou v s\u00e9rii.\u00a0<\/strong>Impulzem pro jej\u00ed naps\u00e1n\u00ed byla op\u011bt reakce rodi\u010d\u016f. V minul\u00e9 kn\u00ed\u017ece Jak se krot\u00ed tygr<\/a> se o komunika\u010dn\u00edch typech tak\u00e9 mluv\u00ed, ale to v\u00e1m nesta\u010dilo. V\u00e1\u0161 z\u00e1jem (rodi\u010d\u016f, pedagog\u016f i dal\u0161\u00edch odborn\u00edk\u016f z \u0159ad psychologie a pedagogiky) n\u00e1s dovedl k tomu, toto t\u00e9ma zpracovat ob\u0161\u00edrn\u011bji a zpracovat z n\u011bj v podstat\u011b jednoduchou u\u010debnici.<\/p>\n
P\u0159edstavte si sv\u011bt, ve kter\u00e9m je v\u00fdchova d\u011bt\u00ed hrav\u00e1<\/a>. Sv\u011bt, ve kter\u00e9m pedagogov\u00e9, rodi\u010de a tren\u00e9\u0159i mohou rozv\u00edjet jedine\u010dnost ka\u017ed\u00e9ho d\u00edt\u011bte a z\u00e1rove\u0148 stav\u011bt na d\u016fv\u011b\u0159e. Takov\u00fdm m\u00edstem je Tyg\u0159\u00ed sv\u011bt\u00ae Sv\u011bt, kter\u00fd d\u011btem rozum\u00ed<\/a>.<\/b><\/p>\n
Tato efektivn\u00ed metoda nejen usnad\u0148uje pr\u00e1ci s d\u011btmi v mate\u0159sk\u00fdch a z\u00e1kladn\u00edch \u0161kol\u00e1ch<\/a>, ale tak\u00e9 pom\u00e1h\u00e1 v rodin\u011b a v\u0161ude tam, kde doch\u00e1z\u00ed k soci\u00e1ln\u00ed interakci. B\u011bhem desetilet\u00e9ho v\u00fdvoje se stala d\u016fv\u011bryhodn\u00fdm n\u00e1strojem ve \u0161kolstv\u00ed, v rodin\u011b i p\u0159i mimo\u0161koln\u00edch aktivit\u00e1ch.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Rozli\u0161ujeme \u010dty\u0159i komunika\u010dn\u00ed typy<\/a>, a ka\u017ed\u00fd typ m\u00e1 sv\u00e9 vlastn\u00ed specifick\u00e9 pot\u0159eby, kter\u00e9 kdy\u017e napln\u00edte v\u00fdrazn\u011b t\u00edm v\u00e1\u0161 vztah zlep\u0161\u00edte.<\/p><\/blockquote>\n