{"id":4865,"date":"2024-03-18T10:38:30","date_gmt":"2024-03-18T09:38:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.probud.cz\/produkt\/mentoring-pro-pedagogy\/"},"modified":"2024-08-21T09:39:31","modified_gmt":"2024-08-21T07:39:31","slug":"mentoring-pro-pedagogy","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.probud.cz\/produkt\/mentoring-pro-pedagogy\/","title":{"rendered":"Mentoring pro pedagogy v metod\u011b Tyg\u0159\u00ed sv\u011bt\u00ae"},"content":{"rendered":"

N\u011bco o mn\u011b<\/h2>\n

Od d\u011btstv\u00ed r\u00e1d pozoruji lidsk\u00e9 vztahy. Fascinuje mne, jak siln\u00e1 m\u016f\u017ee b\u00fdt vz\u00e1jemn\u00e1 inspirace. Jak mocn\u00e1 dok\u00e1\u017e\u00ed b\u00fdt laskav\u00e1 slova a up\u0159\u00edmn\u00e9 p\u0159ijet\u00ed.
\nP\u0159ed p\u011bti lety jsme s kolegou Zde\u0148kem Sklen\u00e1\u0159em zalo\u017eili Projekt Budoucnost z.s.<\/a>, jeho\u017e c\u00edlem je umo\u017enit ka\u017ed\u00e9mu odhalit a d\u00e1l rozv\u00edjet sv\u016fj vlastn\u00ed potenci\u00e1l<\/strong>. B\u011bhem projektu Identifikace a rozvoj potenci\u00e1lu<\/a> jsem m\u011bl mo\u017enost jako v\u00fdzkumn\u00edk spolupracovat se skv\u011bl\u00fdmi pedagogy a odborn\u00edky, jako je psycholo\u017eka Mark\u00e9ta Hovorkov\u00e1. V \u00fazk\u00e9m t\u00fdmu tak vznikla praktick\u00e1 p\u0159\u00edru\u010dka<\/a>, ze kter\u00e9 m\u00e1me up\u0159\u00edmnou radost.<\/p>\n

Mentoring pro pedagogy<\/h2>\n

B\u011bhem zkoum\u00e1n\u00ed jsem s radost\u00ed sledoval, jak\u00fd potenci\u00e1l na zlep\u0161en\u00ed vztah\u016f m\u00e1 Tyg\u0159\u00ed sv\u011bt<\/a> v ka\u017edodenn\u00edm \u017eivot\u011b. Stal jsem se lektorem a mentorem, abych mohl dobrou praxi \u0161\u00ed\u0159it d\u00e1l a spolupracovat s odv\u00e1\u017en\u00fdmi pedagogy na zlep\u0161ov\u00e1n\u00ed klimatu \u010desk\u00fdch \u0161kol<\/strong>. Metoda v na\u0161em t\u00fdmu dost\u00e1v\u00e1 nov\u00fd dech a \u010derp\u00e1 z praktick\u00fdch zku\u0161enost\u00ed, kter\u00e9 p\u0159ed\u00e1v\u00e1me d\u00e1l.<\/p>\n

Jsem nad\u0161en\u00fd, \u017ee jsem mohl (pod veden\u00edm Jana Soukupa<\/a>) proj\u00edt v\u00fdcvikem Motiva\u010dn\u00edch rozhovor\u016f<\/strong><\/a>, co\u017e je \u00fa\u010dinn\u00e1 metoda pro nach\u00e1zen\u00ed vnit\u0159n\u00ed motivace\u00a0jedince<\/strong>. Dlouhodob\u011b se nem\u016f\u017eete v rozhodnut\u00ed rozhoupat? P\u0159i na\u0161em rozhovoru si m\u016f\u017eete my\u0161lenky urovnat a pokro\u010dit d\u00e1l<\/strong> nebo na situaci nahl\u00e9dnout z jin\u00e9 perspektivy.<\/p>\n

Term\u00edn setk\u00e1n\u00ed a popis situace<\/h2>\n

Do pozn\u00e1mky v ko\u0161\u00edku navrhn\u011bte t\u0159i term\u00edny<\/strong>, kter\u00e9 V\u00e1m vyhovuj\u00ed, a ve zkratce popi\u0161te situaci, kv\u016fli kter\u00e9 se chcete spojit.<\/p>\n

Jin\u00e9 varianty<\/h2>\n